天气太热了小孩怎么办?
一、天气太热了小孩怎么办?
多大的小孩呢？如果是三岁以下，给孩子创造空间，准备充足的玩具，与孩子一起玩耍，高温时开会空调，但要注意房间的通风。让孩子学会出汗，傍晚没有太阳时带孩子到室外呼吸新鲜空气。进行亲子游戏。
三岁以上的孩子，可以早晚带他们到室外运动，但注意运动量。准备充足的图书，还有的与上面差不多。注意不要贪吃冷饮。让孩子们度过一个健康之夏！
二、三岁小孩太牛怎么办？
一般3岁左右的孩子开始有独立的愿望，并萌生自我意识。他们不愿事事受父母的管束，对父母的包办或摆布产生反感。当大人不满足他们的要求时，他们就会把内心的不满毫无保留地发泄出来。另外，孩子只不过刚刚具备了一些初步的简单的生活知识和生活经验，对借大世界个发生的形形色色的事情还不能理解，他们要独立，却又做不好，这种情况下，他们会因为达不到目的而发脾气。
孩子不善于用语言表达，有些事情他们还说不清，因而在大人坚持要他做不愿做的事，或大人坚持不能允诺他们的要求时，他们就会用发脾气来宣泄其压抑的情绪。
人小脾气大的孩子，除了脾气倔之外，还有点“小聪明”。他们能摸透大人的心理，也掌握了一套规律：只要先撒娇，再磨缠，最后向大人发一通脾气闹一番，什么目的都能达到。
孩子发脾气、耍赖，原是作为要挟大人的手段，并不希望太过火。可是，脾气一发，过分的兴奋就像决堤的洪水，奔腾呼啸，理智丧失，任凭情绪左右，只顾撒野，一点余地不留。过后，虽然愿望达到了，但对自己发脾气时的那种诸如以头撞墙、摔坏心爱的玩具的行为却也感到后悔，甚至内疚。同时，尝到了对自己行为的无可奈何的滋味，也体验到自己的无能为力，于是，他们会感到自卑和痛苦。
因此，对大发脾气的儿童，家长应坚持两个原则：
一是绝对不要斥责或体罚孩子。
二是紧紧拖住孩子，不要让孩子撒野毁物和自毁。
第一个原则之所以重要，是因为斥责等于火上加油，适得其反。特别是家长火冒三丈、怒不可遏的样子，等于是孩子发脾气的“榜样”。须知，柔能克刚，而刚却克不了了柔。
第二个原则的着眼点，在于用骨肉之情和善良的愿望，帮助孩子控制难以自制的情绪，让他一动不动地呆上5分钟，爆发的情绪就会平息下来。
待孩子发过脾气过后，应同孩子谈心，教育孩子认识发脾气的危害，学会以理智驾驭感情。平时，对孩子提出的合理要求应主动地给予满足，不合理的要求坚决不能满足，怎么撒野也不行，让孩子明白：凡事必须讲道理，无理寸步难行。
对人小脾气大的孩子，父母教育的口径必须一致，切忌南辕北辙；教育务必坚持，坚持一段时间，情况就会好转。
三、三岁孩子常打人,常顶嘴,该怎样教育?
朋友，我孩子也是这样，因为这样，我也苦恼。但当我去华人中心里面学习了《亲子教程》学习到，如何教育孩子，今天，我给你是------‘学龄前的幼童（2---4岁）’
孩子的思想及行为：
1 “公平”的意思是以他的方法得到
2 看事情----只有----以自我为中心来看
3 任何想拿到的东西都是属于他们的（这是我的，我要它）
操纵别人，说谎，不守游戏规则，只想以自我的方式达到目的，---不明白---自己的行为是错误的
4 破坏规则，因为他们体会世间事（爱表现，用粗俗的语言等）
父母的管教方式
1 见机行事----了解孩子单方面的看法----自我
2 给孩子有选择的机会
3 当守规则以正面性的关注及奖励给予鼓励
4 与孩子共享生活乐趣
（1）让孩子向你解释‘需要’某东西的理由
因为我孩子也是这样，所以你认为是谁的错呢？其实孩子一直在模仿我们，就算是孩子会打人 会学会顶嘴，为何，不想像他这样是否在COPY我们，（模仿）
等到他不生气地时候你可以告诉他/她，妈妈是很爱你，因为这样，妈妈会生气，很生气很生气，你也是很爱妈咪的是吗？告诉孩子就算是这样，你也要跟妈妈说声：对不起
因为当孩子学会说----对不起----的时候就算是对自己还是别人这都是我们管教的一种方法
也因为这样，我每次都会跟孩子在一起，意思是
单独与孩子共处亲密时光
每日十五分钟交谈--------------------------------
不问问题，不发号令，不批评（倾听孩子的述说，重复孩子所说的话，提出一些问题来帮助孩子思考，分享自己的看法与意见）
你也可以试试看
四、我家的宝贝三岁了,请问家长适合订些什么杂志来看呢?
《幼儿画报》适合3-7岁宝宝，5.7元/期，全年订阅价205.20元
《东方娃娃》适合0-8岁宝宝，半月刊，全年168元
我定了一年了，这两样都不错
上面一本把平常生活中的知识编成故事讲出来，教会孩子水瓶里面是开水，不要乱碰，万一烫伤了怎么处理，乘火车是要站在安全线内，等等。
下面一本是有故事、儿歌、绘画、手工等内容组成的，也很不错。
五、孩子上幼儿园的最佳年龄是几岁
做为幼儿园的管理者毫不隐瞒的来说：入幼儿园最佳年龄是三岁；但从整个幼儿园的教育服务体系来看，取向低龄儿童。很多幼儿园设立小小班，两周岁就可入幼儿园。做为施教者来说，我只能告诉你幼儿入园的利与弊，及怎样克服帮孩子解决问题。孩子两岁在性格、习惯养成都是初步形成的阶段。让孩子过集体生活，容易促进孩子有个良好的作息习惯、生活习惯、学习习惯的养成等，从而提高了孩子的综合能力；弊端：由于家与幼儿园的习惯不一样，刚开始有的孩子会出现哭闹不愿意上幼儿园严重的半夜说梦话都是步上幼儿园，上火、尿裤子、甚至还有的孩子大便到裤子里，这都不是什么重要的问题。只要作家长的正确引导孩子、认真配合教师、鼓励孩子解决遇到的问题，我相信孩子会很快适应幼儿园的集体生活的。全利在你的手里，我的意见仅供参考
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